KPSS GENEL YETENEK KONU ALANLARINA GÖRE SORU ANALİZLERİ
TÜRKÇE
2009 KPSS Genel Yetenek bölümünde yer alan Türkçe testinde - önceki yıllarda olduğu gibi 30 soru sorulmuştur.
Bu soruların konulara dağılımı aşağıdaki gibidir:
• Söz Anlam 5
• Cümle Anlam 5
• Dil bilgisi 3
• Yazım Yanlışları 1
• Noktalama İşaretleri 1
• Anlatım Bozuklukları 4
• Paragraf 11
Bu sorularda dikkat çeken üç noktayı belirtmekte yarar var.
• Testte yer alan 30 sorunun 12’sinin soru kökleri (yoktur-değinilmemiştir-söylenemez …) olumsuzdur. Bu tip soruların çözülmesi diğer sorulara oranla daha çok zaman alır. • Söz anlam sorularında sözler paragrafın içinde verilerek adayların okuma hızlarının ölçülmesi de amaçlanmıştır.
• Önceki yıllarda uygulanan KPSS’deki Türkçe testlerinde dil bilgisi ile ilgili doğrudansorulmazken bu yıl dil bilgisi ile ilgili doğrudan soru sorulmuştur. Genel bir değerlendirme yapılırsa Türkçe testinin, okuma birikimine ve yorum gücüne sahip adaylarla bu niteliklere sahip olmayan adayları ayırıcı özellikte olduğu görülür.
MATEMATİK
Bir sınavı daha geride bıraktığımız bu günlerde sınava damgasını vuran bölümlerden biri olan Matematik bölümünde her yıl olduğu gibi 30 soru sorulmuştur. Bu soruların konulara göre dağılımı aşağıdaki gibidir:
• Sayılarla işlem yapma 7 soru
• Matematiksel ilişkilerden yararlanma 8 soru
• Problem çözme 9 soru
• Temel geometri bilgilerinden yararlanma 3 soru
• Tablo, grafik okuma ve yorumlama 3 soru
Bu dağılım daha da açıldığında ise ortaya çıkan sonuç ÖSYM’nin KPSS Matematik bölümünde yapmış olduğu bazı değişiklikleri gözler önüne sermektedir.
Dağılım;
• Temel Kavramlar (1 soru)
• Asal Çarpanlar, Ebob – Ekok (2 soru)
• Özdeşlikler ve Denklemler (5 soru)
• Eşitsizlikler (1 soru)
• Mutlak Değer (1 soru)
• Üslü Sayılar (1 soru)
• Köklü Sayılar (1 soru)
• Oran ve Orantı (2 soru)
• Problemler (8 soru)
• İşlem (1 soru)
• Olasılık (1 soru)
• Üçgenler (1 soru)
• Dörtgenler (1 soru)
• Doğrunun Analitiği (1 soru)
• Tablo, grafik okuma ve yorumlama (3 soru)
Bu dağılımda Çözümleme, Bölme ve Bölünebilme, Rasyonel Sayılar gibi her yıl adayların karşısına çıkan ve rahatlıkla cevaplanabilecek soruların olmayışı, bu soru tiplerinin yerine özdeşlikler, denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili soru tiplerinin ön plana çıkışı adayları şaşırtmış özellikle Matematik düzeyi itibariyle bazı aday grupları zamanı uygun kullanmakta sıkıntı yaşamış ve özellikle de özdeşlikler ile ilgili soru tiplerinin köklü sayılar ile iç içe verilmesi, eşitsizliklerin çözüm bölgesinin belirlenmesi, ikinci dereceden denklem çözümü ile ilgili sorularda ve işlem sorusunda çok zaman kaybetmişlerdir.
Bu sınav göstermektedir ki 2009 KPSS’de sabah oturumu için matematik belirleyici olacak ve adaylar arasındaki eleme ve puan düzeyinde matematik ön plana çıkacaktır. Sorular güçlük düzeyi yüksek bir sınavdır. Zamanı iyi kullanan ve 5 – 6 soru dışındaki sorulara uygun zamanı ayırabilen adaylar gerekli cevapları zorlanmadan verebilmiş, belirleyici ve diğer yıllara oranla farklı tarzda gelen 5 – 6 soruda oyalanan, moral ve konsantrasyonunu bozarak adaylar ise matematik sorularında sıkıntı yaşamıştır.
KPSS GENEL KÜLTÜR KONU ALANLARINA GÖRE SORU ANALİZLERİ
TARİH
2009 KPSS Genel Kültür bölümünde yer alan Tarih testinde - önceki yıllarda olduğu gibi - 30 soru sorulmuştur.
Bu soruların konulara dağılımı aşağıdaki gibidir:
• İlk Türk Devletleri 1
• İlk Türk İslam Devletleri 2
• Osmanlı Devleti 6
• Kurtuluş savaşı muharebeler 3
• Devrimler ve iç siyasal gelişmeler 12
• İlkeler 2
• Dış politika 4
Genel Değerlendirme
• Kavram bilgisinin sınanmasına yönelik sorular sorulmuştur. Örnek; salyane, iltizam, tımar, müsadere, kapitülasyon, kabotaj ve yarı resmi gibi.. Bazı konularda önceki sınavlara göre daha çok soru sorulmuştur. Örnek; Osmanlı devletinin 19. yy ‘ ı ve Atatürk dönemiyle başlayan sorular.
• Ekonomi ve Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlıya etkisi soruları önceki sınavlara göre artırılmıştır.
• Sadece bir alanla ilgili kronoloji sorusu sorulmuştur. Bu bir ilktir. Kadınların aldığı haklarla ilgili soru.
• Verilen bir metnin yorumlanmasına yönelik sorular sorulmuştur.
• Kurtuluş savaşının örgütlenme döneminden soru sorulmaması konunun önemi dolayısıyla ilginç bulunmuştur.
• Tarihsel kaynaklı güncelliğini koruyan sorular sorulmuştur. 26. ve 28. sorular.
Sonuç
Genel olarak bakıldığında, bu soruları çözümlemeye yönelik yapılacak olan girişimler,öncelikle verilen öncülleri birbirinden ayırt etmek ve seçik olandan yolan çıkarak sonuca ulaşmak yönünde olmalıdır. Öncüllü soruların fazlalığı ilgili konular hakkındaki bilgiyi gerekli kılmanın yanında analitik düşünmeyi de zorunlu hale getirmektedir. Öncüllerin analizi sonucunda yapılacak olan sentezle yani söz konusu öncülleri mantıksal bir tarzda bir araya getirme işlemiyle sorunun doğru cevabına ulaşılabilir. Bunun yanında, başka bir bilgiye gerek duyulmadan yalnızca verilen metinden hareketle, kişinin yorum gücüyle sonuca ulaşılabilecek sorular da sorulmuştur. Fakat bunların sayısı oldukça azdır.
COĞRAFYA
Bu yılki sınavda genel kültür bölümünde coğrafya dersinden her yıl olduğu gibi 18 soru gelmiştir. Bu sorular ÖSYM ‘nin önceden belirlediği kapsama yönelik sorulardır. Ancak bu yıl ilk defa ÖSYM 2006 yılında değişen yeni coğrafya müfredat ile ilgili 1-2 tane soru kullanmıştır. Daha önceki yıllarda daha çok bilgi ağırlıklı sorulardan oluşan sınav, artık ÖSS ‘de olduğu gibi aynı soru içerisinde birden fazla konunun yer aldığı, direk bilgi isteyen soruların yerine bilgiden bilgi ve yorum türetmeye yönelik soruların sayıca arttığı görülmektedir. Soruların konu dağılımı başlıklara göre şöyledir;
• Türkiye ‘nin coğrafi konumu -1 soru
• Türkiye ‘nin fiziki özellikleri- 2 soru
• Türkiye ‘nn beşeri ve ekonomi – 13 soru
• Türkiye ‘nin coğrafi bölgeleri ve özellikleri - 2 soru
Soruların konu başlıklarına göre dağılımına ağırlıklı olarak beşeri ve ekonomik coğrafya ile ilgili gibi görülse de Türkiye‘nin fiziki özellikleri ile bağlantılı, fiziki coğrafyanın beşeri ve ekonomik etkilerini sorgulayıcı sorulardan oluşmaktadır. Sonuç olarak bundan sonra coğrafya soruları coğrafyanın temel kavramlarının iyi etüd edilmesi ve Türkiye’nin fiziki ve beşeri özelliklerini tek tek değil birbirleriyle ilişkilendirerek yorumlanması gerekmektedir.
VATANDAŞLIK
2009 yılında Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)’nin yapmış olduğu Kamu Personeli Seçme Sınavı(KPSS)’nin vatandaşlık alanındaki sorularını incelediğimizde, geçmiş yılların soru yapılarından farklı sorulara yer verilen, çerçevesi ve sınırı olmayan bir sınavla karşılaşmaktayız.
2009 KPSS’de konuların sorulara göre dağılımı, 2008 yılında yapılan Kamu Personeli Seçme Sınavına göre idare hukukuna ilişkin 2 soruya yer verilmesi itibariyle farklıdır. 2008 KPSS’de 3 soru Genel Hukuk Bilgisinden, 3 soru Türkiye ve Dünya ile ilgili Genel ve Güncel Sosyoekonomik Konulardan, 6 soru ise Anayasa Hukukundan gelmişti. Bu yıl yapılan sınavda ise Genel Hukuk Bilgisi ile Türkiye ve Dünya ile ilgili Genel ve Güncel Sosyoekonomik Konulardan gelen soru sayılarında bir farklılaşma olmamakla birlikte Anayasa Hukukunun alanı daraltılmış bu alandan 4 soruya yer verilmiştir. Diğer 2 soru ise İdare Hukukundan gelmiştir.
Sınavın, ÖSYM tarafından KPSS için hazırladığı kılavuzunda belirtilen soruların konulara göre dağılımına uygun olmadığını görmekteyiz.
ÖSYM’nin Kılavuzunda belirtilen oranlar aşağıda belirtilmiştir.
• Hukuk Başlangıcı ve Genel Kamu Hukuku ve Devletler Umumi Hukuku ve Özel Hukuku % 5
• Anayasa Hukuku % 5
• İdare Hukuku % 5
• Türkiye ve Dünya İle İlgili Genel Ve Güncel Sosyoekonomik Konular % 5
Kılavuzda belirtilen oranlar soruların konulara göre dağılımını eşit olarak öngörmekteyken diğer yılların soruları da dikkate alındığında bu eşit dağılımı sınava yansıtılmamıştır. 2009 Kamu Personeli Seçme Sınavı için bu değerlendirme sonucunda şunu belirtmeliyiz ki diğer yıllara göre farklılaşan ve zor bir sınavdır. Sınava giren adayların vatandaşlık bilgisinden ortalama 7- 8 net’e sahip olmaları halinde bu netlerin puanlarına olumlu yansıyacağı söylenebilir.
 |
